INNOWACJIA PEDAGOGICZNA ”DBAM O ZDROWIE”

Innowacja pedagogiczna ,,Dbam o zdrowie’’ została zrealizowana w marcu 2024 roku przez nauczycieli p. Martę Tomaszewską i p. Sylwestra Ziomka. Obejmowała  głównie  uczniów klasy V i VII.

Głównym celem innowacji było wzbudzenie pozytywnego zainteresowania sprawami zdrowia, kształtowanie postaw prozdrowotnych, nabywanie prozdrowotnych nawyków i przyzwyczajeń oraz nabycie świadomości, że ruch oraz zdrowe jedzenie pomogą zachować zdrowie i dobre samopoczucie. Nowatorstwo tej innowacji polegało na wzbogaceniu wiedzy o zdrowiu, nie tylko dzieci, ale również rodziców, kształtowaniu postaw prozdrowotnych, wspólnym dbaniu o zdrowie i kondycję fizyczną. Polegała także na zachęcaniu do wspólnego, aktywnego spędzania wolnego czasu, wspólnego przygotowywania posiłków w domu, a potem ich wspólnego celebrowania z zachowaniem zasad savoir - vivre.

W ramach innowacji uczniowie na początku jej rozpoczęcia zostali zapoznani z celami innowacji, a następnie z terminami z edukacji prozdrowotnej. Uczestniczyli w pogadance dotyczącej zdrowego trybu życia oraz rozwiązywali quizy z tego kręgu tematycznego. Indywidualnie, online podjęli się także quizu „Co wiemy o zdrowiu?”. Prowadzący przekazali rodzicom uczniów ulotki o tematyce prozdrowotnej. Uczniowie uczestniczyli w prelekcji oraz warsztatach dotyczących kultury spożywania posiłków. Zostali zapoznani z  zasadami savoir – vivre w tym nakrywania do stołu i podawania jedzenia, sposobu ułożenia sztućców, serwetek, estetycznego wyglądu stołu. Ponadto rozwijali i doskonalili umiejętności posługiwania się sztućcami, aby uzmysłowić sobie, że  niewłaściwe korzystanie ze sztućców zagraża zdrowiu swojemu lub zdrowiu kolegów. Podczas tego działania uczono dzieci wyrabiania nawyku prawidłowego trzymania sztućców, poprawnego siedzenia przy stole, spokojnego, cichego siadania i wstawania, a także konieczności stosowania zwrotów grzecznościowych: dziękuję, proszę, przepraszam. Realizacja podjętych działań  miała charakter wychowawczy i służyła przede wszystkim kształtowaniu wśród uczniów pozytywnych postaw. Odpowiedni dobór metod i form pracy, właściwe formułowanie zadań oraz motywowanie uczniów do pracy sprzyjało wszechstronnemu rozwojowi ich wiedzy z edukacji prozdrowotnej oraz podniesienie poziomu świadomości odpowiedzialności za własne zdrowie.  

Podsumowanie innowacji odbyło się 22 marca 2024 roku. Na uroczystości obecni byli: Pani dyrektor szkoły, rodzice uczniów biorących udział w innowacji, uczniowie i nauczyciele oraz gość specjalny - trener personalny, couch żywieniowy i nauczyciel wychowania fizycznego p. Łukasz Kulikowski, który przedstawił prezentację multimedialną z zakresu zdrowego trybu życia oraz poprowadził trening sportowy prezentując tym samym przykłady ćwiczeń, które niezależnie od wieku osób będą przyczyniały się do poprawy kondycji fizycznej. Następnie uczniowie wraz z rodzicami zostali dobrani w grupy, które wspólnie pracowały nad zadaniami. Na początku przedstawiciel każdej z grup został poddany weryfikacji wiedzy zdobytej podczas wcześniejszych warsztatów z kultury spożywania posiłków. Następnie kolejno grupy opracowywały wspólnie tygodniowy, zdrowy jadłospis odpowiednio do przyporządkowanych posiłków tj. śniadania, II śniadania, obiadu i kolacji. Uczestniczy wykorzystywali wówczas wiedzę zdobytą podczas wcześniejszych działań. Na zakończenie grupy stworzyły „Dekalog zdrowego trybu życia”, w którym zawarły  tematykę żywieniową oraz formy aktywności fizycznej. Rodzice wspólnie z uczniami wykonali plakaty tematyczne, które zostały zaprezentowane społeczności uczniowskiej oraz lokalnej w holu głównym szkoły. Na uroczystość Pani dyrektor wspólnie z nauczycielami przygotowali zdrowe przekąski w postaci owoców i wody.  Wspólne rozmowy, śmiech podczas wykonywania wszystkich zadań pozwoliły na świetną integrację. Udało się zrealizować wszystkie zadania. Założenia innowacji zostały zrealizowane dzięki współpracy Pani dyrektor szkoły, nauczycieli, uczniów i rodziców. Działania podjęte w innowacji przyczyniły się do poszerzenia wiedzy dotyczącej  zdrowia, zdrowego stylu życia oraz rozwijania konieczności sprawności ruchowej Innowacja była realizowana poprzez różne formy pracy: indywidualną i grupową oraz zastosowano w niej metody aktywizujące, praktyczne, podające oraz metodę projektu. Uczniowie   wykazali się dużą aktywnością i zapałem. Podczas podsumowania  wszyscy uczestnicy uznali, że były to działania bardzo ciekawe i sprzyjające ich rozwinięciu świadomości istoty dbania o własne zdrowie.

Wszystkim, którzy włączyli się w nasze działanie serdecznie dziękujemy!